Photo Story - "Tó, o coelho escritor."

Na aula de Tecnologias de Informação e Comunicação, leccionada pela docente Maria do Rosário Rodrigues, foi-nos proposto a realização de uma história através do programa Photo Story. Este é um programa que permite a construção de histórias em formato de vídeo através do uso de imagens e frases.  

Este programa é muito útil em contexto escolar, pois não possui uma estrutura complexa e é simples de trabalhar.

Para a realização deste trabalho teríamos de criar uma história própria ou recorrer a uma já existente, utilizando imagens. Assim, decidimos criar uma história, o mesmo acontecendo com as imagens utilizadas, pois depois da realização da história criámos ilustrações adequadas para a mesma.

A música que acompanha toda a história está indicada na webgrafia, pois é um instrumental do filme "Madagáscar Escape 2 Africa".  
Os objectivos fundamentais da história criada por nós são:

• Desenvolver competências de leitura;
• Identificar conceitos;
• Sensibilizar as crianças para a importância da leitura.

A nossa história foi adaptada para o Photo Story com 1 minuto e 20 segundos, sendo contada através de imagens e frases. Esta história passa-se na floresta e a mensagem que pretendemos passar é dar valor às histórias infantis, pois estas ajudam as crianças (no caso desta história os pequenos animais da floresta) a desenvolverem a sua criatividade e o gosto pela leitura.

Para aceder ao documento com a nossa história, veja aqui.

Seguidamente apresentamos o nosso filme. 

(Nota: Após a apresentação deste vídeo na aula e em conversa com as professoras desta unidade curricular, decidimos alterar alguns aspectos presentes no vídeo, pois existia algumas imagens que continham demasiado texto. Assim, modificámos os textos das duas últimas partes da história, pois eram estas que continham demasiada informação que podia ser reduzida. Com isto, o vídeo aqui apresentado contém já as alterações feitas.)

Para fazer o download do nosso vídeo, aceda aqui.

Webgrafia:

Música 

Actividade com a Televisão

Na aula de Língua Portuguesa, leccionada pela docente Helena Camacho, foi-nos proposto a escolha de uma emissão de televisão adequada ao jardim-de-infância, pré-escolar ou 1º ciclo. Assim, tendo em conta as actividades que nos foram apresentadas durante a aula, realizadas com base num filme, teríamos de escolher um programa infantil, descrevendo-o e destacando as suas potencialidades para o ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. Por fim, apresentaríamos actividades, orais ou escritas, elaboradas a partir desse mesmo programa.

O programa televisivo escolhido por nós que consideramos adequado para desenvolver competências a nível da língua portuguesa, nas crianças, é o “Super Why” ou “Super Leitores”. É um programa emitido no canal Panda diariamente, às 9 horas, e tem a duração de 30 minutos, destinando-se a crianças do 1º ciclo. Este ensina e desenvolve habilidades de leitura. É um programa inglês, mas apresenta-se adaptado para a língua portuguesa, como tal todas as palavras que surgem apresentam-se em inglês, permitindo que as crianças as tentem pronunciar, com a ajuda das personagens, que após a leitura da palavra explicam o seu significado em português.

Para ler a nossa actividade aceda aqui.

Nota: Esta actividade já se encontra com as correcções feitas pela professora Helena Camacho.

Webgrafia:

Wikipédia

Canal Panda

As TIC no processo de ensino - aprendizagem: uma presença desejável ou dispensável?

Hoje em dia as TIC são indispensáveis na educação começando desde cedo nas escolas. Estas proporcionam várias estratégias, contudo nem sempre são utilizadas da melhor maneira questionando então se a sua presença é desejável ou dispensável, tanto na vida dos alunos como na dos docentes.

Deixamos aqui a continuação desta questão tão pertinente.